|
pomysł strony internetowej oraz logo – wykonane z udziałem dzieci – Halina Szymańska |
|
"Wychowanie nie tworzy człowieka, ale pozwala mu tworzyć samego siebie"
(M. Debesse)
Misja i wizja przedszkola
Nasze przedszkole zapewnia swoim wychowankom bardzo dobre warunki do wszechstronnego rozwoju zgodnie z ich możliwościami, zainteresowaniami i oczekiwaniami.
Radosny i bezpieczny pobyt każdego dziecka w przedszkolu jest dla wszystkich pracowników celem nadrzędnym.
Obszary działalności placówki na lata 2000 - 2003
- Wzbogacanie form współpracy z rodzicami w celu zapewnienia dzieciom jak najlepszych warunków przebywania w przedszkolu.
- budowanie obszaru wzajemnych kontaktów rodziców i nauczycieli;
- wypracowanie pozytywnych relacji nauczyciel <-> rodzic;
- opracowanie sposobu przekazywania rzetelnej informacji o dziecku i pracy przedszkola, tj. dni otwarte, zajęcia otwarte dla rodziców, skrzynka na listy do rady rodziców i dyrektora, zebrania grupowe;
- pomoc rodziców w realizacji zadań przedszkola;
- współtworzenie przedsięwzięć przedszkola dotyczących takich zagadnień jak żywienie dzieci, dobór zajęć dodatkowych;
- pomoc rodzicom w procesie wychowania przez organizowanie spotkań ze specjalistami takimi jak psycholog, logopeda, pedagog.
- Rozwijanie twórczej aktywności dzieci poprzez tworzenie atmosfery do podejmowania spontanicznej działalności.
- właściwe urządzenie sali z możliwością swobodnego dostępu do przyborów i narzędzi pozwalające na podejmowanie różnorodnych działań;
- dostarczanie dzieciom wrażeń pobudzających do twórczego działania poprzez wycieczki, spacery, kontakt z muzyką i literaturą piękną, malarstwem, sztuką teatralną;
- eksponowanie twórczości dzieci w przedszkolu oraz na zewnątrz;
- rozwijanie w dzieciach pozytywnych postaw oraz wiary we własne siły;
- wspólnie z dziećmi wykonywanie oprawy plastycznej przedszkolnych przedstawień teatralnych i imprez okolicznościowych .
- Wspomaganie rozwoju poznawczego dziecka poprzez stosowanie różnorodnych form zabawowych.
- udział nauczycieli w warsztatach doskonalących zabawowe formy pracy z dziećmi (pedagogika zabawy, metoda dobrego startu, sojusz metod);
- stosowanie nowatorskich rozwiązań edukacyjnych takich jak program wspomagania rozwoju umysłowego dzieci E. Gruszczyk - Kolczyńskiej, naturalną naukę języka E. Czerwińskiej i M. Narożnik "Słoneczna biblioteka", "Sojusz metod" E. Arciszewskiej.
- systematyczne diagnozowanie rozwoju dzieci i właściwy dobór metod pracy indywidualnej z dzieckiem zdolnym i wykazującym trudności w różnych sferach;
- wyposażenie sal zabaw dzieci w zabawki edukacyjne umożliwiające doskonalenie wszechstronnego rozwoju;
- rozbudzanie ciekawości świata u dzieci poprzez wspólne z nimi tworzenie kącików tematycznych, korzystanie z ciekawych pozycji książkowych (albumy, encyklopedie, książki przyrodnicze, atlasy).
|
